1. 当前位置:
  2. 首页
  3. 远程教育
  4. 详情

突出“三化” 拓展远程教育学用效果

日期:2019-10-02
来源:昆仑网
【字体:

于田县拓宽远程教育学用工作载体,突出远程教育学用工作“常态化、多样化、个性化”的“三化”模式,不断增强党员干部现代远程教育学用效果。

学习教育常态化。按照每月自治区推送节目计划要求,围绕中心工作选好学习主题,制定学习计划,严抓落实,各站点每月组织学习不少于8次,将每周星期三、星期五设立为“远程教育”党员集中学习日。今年以来,先后结合以助农增收、精准扶贫、“两学一做”学习教育等重点工作开展,收看相关视频课件,开展主题培训月活动,突出党员学习常态化、标准化。

学用工作多样化。通过整合资源,构建“远教站点+互联网+电视”平台的模式,拓宽远程教育学用渠道。在用好用足用活远程教育站点平台的基础上,依托于田电视台党建频道设置栏目,将各条战线上涌现出的优秀共产党员的先进事迹专题片在党建频道滚动播放,用身边鲜活的事例,教育广大党员,构建党员教育电视平台;围绕“两学一做”学习教育、民族团结创建、精准扶贫等工作,充分发挥互联网作为远程教育辅助教学网站的作用,加强对党建网栏目管理,加大信息发布量,构建党员理论学习网络平台。

分类指导个性化。设置远程教育学用需求登记本,及时掌握梳理党员干部群众学习需求,利用互联网下载和搜集符合党员干部群众需求的教学课件,开展个性化学习。同时,结合党员干部现代远程教育 “百村调查”活动,根据党员群众对课件的不同需求,将党员群众进行分级分类,并对学用课件设置进行优化,开展远程教育分级分类个性化学习,使学用工作更具针对性和实效性。

突出“三化” 拓展远程教育学用效果-库车县党建网